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由于出臺的時間不長，而且也缺乏相應的宣傳，有些家長為孩子購置傳統(tǒng)書桌。傳統(tǒng)書桌高度是按照成人平均高度設計的，一般是75厘米。用這種書桌，孩子只能坐到很高的椅子上才能夠到桌子，造成兩腳凌空，導致腿部血液循環(huán)不暢，腿部發(fā)麻，只有不斷的變換身體姿勢才能緩解腿部發(fā)麻。不斷的晃動，使得正確的用眼距離不能保持、坐姿不正、容易引起疲勞和注意力分散，傷害身體同時導致學習效率下降。健康正確的坐姿是雙腳平踩在地面上，小腿與地面垂直，大腿與地面水平;想要坐的對，就需要一套可調節(jié)高度的桌椅。

影響課桌椅質量的工藝因素：焊輪直徑?jīng)Q定了熔核的直徑，隨著新焊輪被一次次修磨，使直徑逐漸變小，課桌椅與鋼帶之間的觸摸面積減小，電流密度添加，焊點上的壓強也添加，所以焊輪直徑不能過小。

課桌椅的焊接電流對熱量的影響是2次方的聯(lián)系，作為可調整參數(shù)，可以根據(jù)所焊鋼帶的厚度進行選擇，影響實踐電流改變的因素是電源電壓的動搖和次級回路電阻的改變等，為了保證課桌椅不受外界條件的影響，很有必要采納恒電流操控系統(tǒng)。

學生課桌椅的挑選關系到校園和學生的切身利益的重要的一個學習運用東西，關于學生來說，一套舒服的課桌能夠極大的減輕學生的學習疲憊，從而進步學習常識的才能。而關于校園，挑選一套舒服耐用的課桌椅不只有利于供給給學生一個舒服的學習環(huán)境，進步校園的競爭力，也能夠延長其運用，從而將節(jié)省這部分支出，來轉向投入到其他教學項目上。

升降課桌椅就是可以調節(jié)課桌高度的課桌。生產(chǎn)的升降學生課桌是設計通過桌腿的相關固件在滑軸之間上下滑動，并由螺絲固定，起到調節(jié)課桌高度作用，來滿足學校及學生要求。

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