課桌椅-霸州市金榜家具-小學(xué)課桌椅多少錢：

霸州市金榜家具有限公司

魯迅先生為勉勵(lì)自己在課桌上刻上“早”字，男女生頑皮嬉鬧在課桌上劃下一條“三八線”……從古到今，學(xué)生們?cè)谛５拇蟛糠謺r(shí)間都與課桌椅親密相伴。那么，你有否關(guān)心過(guò)它們的質(zhì)量安全呢？

有大量研究表明，不適宜的課桌椅高度容易導(dǎo)致不良坐姿和讀寫習(xí)慣，造成視力不良，脊柱側(cè)彎、后凸等發(fā)育問(wèn)題。而根據(jù)浙江省衛(wèi)生計(jì)生委近3年對(duì)杭州市中小學(xué)教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)結(jié)果，課桌椅符合率偏低。

深入研究后發(fā)現(xiàn)，是以下幾個(gè)因素造成了課桌椅符合率偏低。

1書包只能放在椅子上

國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中不同身高匹配的課桌椅高度，均是以正確坐姿為基礎(chǔ)的。正確的坐姿要求學(xué)生大腿的后三分之二至四分之三應(yīng)置于椅面上，雙腳自然平放于地面使腘窩下無(wú)明顯壓力。

但現(xiàn)實(shí)中常會(huì)發(fā)現(xiàn)椅面的大部分被書包所占據(jù)，學(xué)生僅大腿的后三分之一或更少在椅面上，學(xué)生主觀感覺(jué)應(yīng)適用更高的課椅。長(zhǎng)此以往，當(dāng)這種不良坐姿形成習(xí)慣后，會(huì)使學(xué)生難以適應(yīng)合理的課椅高度，對(duì)合理高度課桌椅的接受性差。

２部分課桌椅不符合標(biāo)準(zhǔn)

在現(xiàn)實(shí)中，中小學(xué)校部分課桌椅存在不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的情況。主要表現(xiàn)為為獲得更多的置物空間壓縮桌下凈空高1（h1，學(xué)生用課桌椅廠家，課桌抽斗下緣與地面之間的距離），使其相對(duì)于國(guó)標(biāo)偏小。這種情況下為使學(xué)生能入座，必然需要調(diào)低課椅或調(diào)高課桌。

３部分學(xué)校課桌椅配備不合理

目前有些地區(qū)存在招標(biāo)采購(gòu)課桌椅品種單一或分配不合理的情況。較為常見(jiàn)的是，采購(gòu)?fù)桓叨确秶目烧{(diào)式課桌椅統(tǒng)一分配給高中、初中和小學(xué)，但小學(xué)生身高不足以匹配這些課桌椅，即使調(diào)至超低相對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)也是偏高的。

４學(xué)校課桌椅高度調(diào)節(jié)不到位

部分學(xué)校未根據(jù)每年學(xué)生體檢身高的變化對(duì)學(xué)生課桌椅進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，還有部分學(xué)校調(diào)節(jié)課桌椅高度不以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，而以學(xué)生喜好為準(zhǔn)繩。

專家指出

提高學(xué)校課桌椅與學(xué)生身高的匹配程度需要學(xué)校、家庭和相關(guān)監(jiān)管部門共同的努力。

聯(lián)手培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿

老師和家長(zhǎng)應(yīng)注意對(duì)學(xué)生不良坐姿習(xí)慣的及時(shí)糾正，學(xué)校應(yīng)增設(shè)書包架或置物柜，固定課桌椅價(jià)格，使課椅擺脫書包架的功能回歸本真。同時(shí)學(xué)校還應(yīng)根據(jù)學(xué)生身高的增長(zhǎng)及時(shí)對(duì)課桌椅高度進(jìn)行“升級(jí)”。

加強(qiáng)對(duì)課桌椅生產(chǎn)企業(yè)的監(jiān)管

要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管，增加對(duì)學(xué)校課桌椅的抽檢頻次，杜絕不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅進(jìn)入市場(chǎng)的可能。同時(shí)，企業(yè)應(yīng)注重創(chuàng)新，研發(fā)生產(chǎn)更多符合國(guó)標(biāo)、高度調(diào)節(jié)簡(jiǎn)便、環(huán)保安全的課桌椅。

增加對(duì)課桌椅是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的審核環(huán)節(jié)

應(yīng)根據(jù)學(xué)校類型采購(gòu)不同高度范圍的課桌椅并加以分配，杜絕不符合標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅流入校園，避免出現(xiàn)小學(xué)使用與高中學(xué)生身高相匹配課桌椅的情況。

此外，衛(wèi)生行政部門應(yīng)及時(shí)做好學(xué)校課桌椅情況的監(jiān)督和指導(dǎo)工作，提高學(xué)校對(duì)《課桌椅功能尺寸》標(biāo)準(zhǔn)的知曉度和理解度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向教育行政部門通報(bào)。

金榜家具是客戶信賴的選擇。

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升降課桌椅結(jié)構(gòu)升降課桌椅雖然具有可以自由調(diào)節(jié)的功能，折疊式課桌椅，不過(guò)其結(jié)構(gòu)還是非常簡(jiǎn)單的。升降課桌椅主要是鋼木結(jié)構(gòu)，桌面是采用的三聚胺板、椅腿是鋼制結(jié)構(gòu)、凳子也大部分是鋼木結(jié)構(gòu)，桌凳上面也有相關(guān)部件來(lái)調(diào)節(jié)高度的，還有的升降課桌椅是采用的塑料材料，不過(guò)這種塑料升降課桌椅的結(jié)實(shí)度不是很高。升降課桌椅優(yōu)缺點(diǎn)升降課桌椅優(yōu)點(diǎn)

升降椅課桌椅的優(yōu)點(diǎn)是非常明顯的，那就是能夠手動(dòng)調(diào)節(jié)課桌椅的高度，可以適應(yīng)不同身高的學(xué)生進(jìn)行使用。有了一個(gè)很好的‘坐騎’，學(xué)生的上課狀態(tài)也會(huì)好很多，不容易給學(xué)生造成疲勞之感，也不會(huì)讓學(xué)生造成近視眼，或者是其它各種疾病。金榜課桌椅經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，是值得信賴的選擇。

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新型課桌椅更加健康環(huán)保

作為國(guó)內(nèi)新型課桌椅生產(chǎn)企業(yè)，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加健康環(huán)保。王百勝表示：“傳統(tǒng)的木質(zhì)課桌椅采用的是壓縮板和鋼架結(jié)構(gòu)，有甲醛污染，在高溫或低溫下容易開裂，木質(zhì)材料也不防水，鋼架易生銹，且使用壽命僅3年，存在諸多弊端，夢(mèng)科達(dá)要通過(guò)科技手段來(lái)解決上述問(wèn)題?！?/p>

據(jù)介紹，金榜家具生產(chǎn)的課桌椅以及柜子采用的是ABS塑料面板，沒(méi)有毒、無(wú)味、無(wú)甲醛，同時(shí)具有抗腐蝕性和抗沖擊力，防火防水易清潔。此外，座椅后背設(shè)計(jì)結(jié)合了人體工效學(xué)，學(xué)生久坐脊柱不會(huì)變形。優(yōu)質(zhì)鋁合金構(gòu)架，精密美觀，永遠(yuǎn)不生銹。

在細(xì)節(jié)方面，金榜家具也在不斷完善，課桌椅，包括穩(wěn)定的升降裝置設(shè)計(jì)、可做精細(xì)調(diào)解的地腳設(shè)計(jì)、重點(diǎn)部位防磨損設(shè)計(jì)、多元化功能設(shè)計(jì)，讓學(xué)生物品方便收納歸類。

“金榜家具的理念就是讓千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生和教育工作者用上科學(xué)、健康、環(huán)保、美觀的現(xiàn)代化家具，使校園的硬件設(shè)施跟上快速發(fā)展的教學(xué)理念和校園建設(shè)水平。” 王百勝董事長(zhǎng)如是說(shuō)。金榜課桌椅經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，是值得信賴的選擇。